Sosyal Sorumluluk ve Gönüllülük Çalışmaları
Galatasaray Üniversitesi İletişim Fakültesi’nde tüm öğrencilerimizin yararlanabildiği COM 275 Kurumsal Sosyal Sorumluluk ve Gönüllük Çalışmaları I ve COM 248 Kurumsal Sosyal Sorumluluk ve Gönüllük Çalışmaları I dersleri 2020-2021 eğitim-öğretim yılından bu yana yürütülmektedir.
İlgili dersler kapsamında Galatasaray Üniversitesi 2023-2027 Stratejik Planında yer alan 4. Numaralı “Toplumsal Katkı Faaliyetlerini Desteklemek” amacı ve H.4.3. Topluma hizmete yönelik faaliyetleri artırmak hedefine yönelik olarak aşağıda yer alan projeler gerçekleştirilmiştir.
Proje Adı: Semiha Berksoy Sergisi Ziyareti
Proje Dönemi: 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı
Projenin Açıklaması: Öğrencilerimiz, kültür ve sanatın toplumsal hafızanın korunmasındaki rolünü yerinde gözlemlemek amacıyla Semiha Berksoy sergisini ziyaret etmiştir. Etkinlik, sanatın bireysel ve toplumsal deneyimleri görünür kılma gücü üzerine düşünmelerine ve kültürel mirasa ilişkin farkındalık geliştirmelerine olanak sağlamıştır.
Proje Adı: "Kısık Ateşte Düdüklü Tencere" adlı tiyatro oyununa katılım
Proje Adı: İstanbul Yarı Maratonuna Katılım
Proje Adı: "Gençleri Anlama Kılavuzu"
Proje Adı: "Kültür Sanat Rotası" 
Proje Adı: "Çorbada Tuzun Olsun" Projesi 
Görsel Açıklaması: Çorbada Tuzun Olsun Çorba Dağıtımı
Projenin Adı: GSÜ İnisiyatif AR-GE Projesi
Projenin Açıklaması: GSÜ İnisiyatif ekibi tarafından düzenlenen AR-GE Projesi’nde öğrenciler, bilimsel, teknolojik ve sosyal fayda sağlayacak çözümler üretmek amacıyla çeşitli toplantılar gerçekleştirmiştir. Proje, sosyal sorunlara karşı yaratıcı fikirler geliştirme ve inisiyatif alma becerilerini desteklemeyi amaçlamıştır.
Projenin Adı: Kurtaran Ev
Projenin Açıklaması: Bu proje kapsamında öğrencilerimiz barınak yapımı, mama dağıtımı konusunda sahipsiz hayvanlarımız için düzenlenen Kurtaran Evi Projesine destek olmuştur. 
Projenin Adı: İlmek İlmek Örüyoruz
Projenin Açıklaması: "İlmek İlmek Örüyoruz" projesi kapsamında, Beyoğlu’ndaki T.C. Gençlik ve Spor Bakanlığı’na bağlı Gençlik Merkezi'nde öğrenciler, depremzede çocuklar için atkı örme eğitimine katılmıştır. Bu süreçte her öğrenci bir atkı örerek destek sağlamıştır. 
Görsel Açıklaması: Depremzede çocuklar için örülen atkılar
Projenin Adı: Öğrencim Olur Musun?
Projenin Açıklaması: Galatasaray Üniversitesi TOG Kulübü iş birliğiyle yürütülen "Öğrencim Olur Musun?" projesi kapsamında, öncelikle öğrenciler eğitici eğitimi almıştır. Daha sonra, ortaokul öğrencilerine sosyal medya, dijital iletişim, temel matematik ve İngilizce gibi çeşitli konularda çevrimiçi dersler verilmiştir.
Görsel Açıklaması: “Öğrencim Olur Musun?” Eğitimi
Projenin Adı: Galatasaray Yurdu-Huzurevi Ziyareti
Projenin Açıklaması: KSS dersi kapsamında, öğrencilerimize gönüllü ve esnek sosyal sorumluluk projelerine katılma imkânı sunulmaktadır. Bu bağlamda bir öğrencimiz, Galatasaray Yurdu’na bağlı bir huzurevini ziyaret ederek anlamlı bir katkıda bulunmuştur.
Projenin Adı: TOG OkuyorProje Dönemi: 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı
Projenin Açıklaması: TOG liderliğinde gerçekleştirilen "TOG Okuyor" projesi, gençlere kendilerini daha iyi ifade edebilecekleri bir ortam sağlama amacı taşımaktadır. Proje kapsamında, toplu taşıma araçları, parklar ve meydanlarda kitap okuma etkinlikleri düzenlenmiş; bu etkinliklerle farkındalık oluşturulurken yazarlarla söyleşiler gerçekleştirilmiştir. Öğrenciler, Beyazıt’ta düzenlenen TOG Okuyor etkinliklerine aktif katılım sağlamıştır.
Projenin Adı: Mavi Anahtar EğitimiProje Dönemi: 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı
Projenin Açıklaması: TOG bünyesinde gerçekleştirilen Mavi Anahtar Eğitimi kapsamında öğrencilerimiz, gönüllülük kavramını modern sivil toplum disiplini çerçevesinde yeniden tanımlama imkânı bulmuştur. Katılımcı ve paylaşımcı bir metodolojiyle yürütülen bu eğitimde, gönüllülüğün sadece bir yardım faaliyeti değil, toplumsal bir ifade biçimi olduğu vurgulanmıştır. Eğitim bünyesinde düzenlenen "TOG Festivali" aracılığıyla öğrencilerimiz, gönüllülük temasını müzik ve yaratıcı sanatlar üzerinden işleyerek, sosyal sorumluluk projelerinde sanatın birleştirici gücünü deneyimlemişlerdir.
Projenin Adı: Kırmızı Anahtar Eğitimi Proje Dönemi: 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı
Projenin Açıklaması: Kırmızı Anahtar Eğitimi başlıklı proje, fikir aşamasından uygulama sürecine kadar profesyonel proje yönetimini odak noktasına almıştır. Eğitim kapsamında öğrencilerimiz; paydaş analizi, bütçeleme ve sürdürülebilirlik parametrelerini kullanarak somut projeler geliştirmiştir. Bu süreçte, "40 yaş üstü sosyo-ekonomik açıdan dezavantajlı kadınların kültür-sanat faaliyetlerine erişimi" üzerine kurgulanan sosyal sorumluluk projesi, toplumsal dışlanma ile mücadele ve sanatsal kapsayıcılık hedefleri doğrultusunda detaylandırılarak raporlanmıştır.
Projenin Adı: Yeşil Anahtar EğitimiProje Dönemi: 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı
Projenin Açıklaması: Ekip çalışması ve uyumlu iletişim süreçlerinin yapılandırılmasına yönelik düzenlenen Yeşil Anahtar Eğitimi’nde, kurumsal iletişimde "aktif dinleme" ve "empati" kavramları deneysel yöntemlerle ele alınmıştır. Eğitim sırasında uygulanan simülasyonlarda öğrencilerimiz, ekip içindeki rollerin birbirini tamamlayıcı doğasını ve iletişimin ortak üretim üzerindeki belirleyici rolünü gözlemlemişlerdir. Bu çalışma, karmaşık projelerin yürütülmesinde sağlıklı iletişim kanallarının inşasının, hedeflenen toplumsal çıktıya ulaşmadaki kritik önemini akademik ve pratik düzeyde ortaya koymuştur.
Projenin Adı: GSÜHAK Sokak Hayvanları Projesi Proje Dönemi: 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı
Projenin Açıklaması: Üniversitemiz bünyesindeki GSÜHAK ile koordineli olarak yürütülen çalışmalarda, Ortaköy yerleşkemizin doğal bir parçası olan sokak hayvanlarının refahı öncelenmiştir. Bu faaliyetler, kampüs ekosisteminin korunmasının yanı sıra öğrencilerimize; kolektif sorumluluk alma, canlı haklarına saygı ve kurumsal aidiyet duygusu gibi değerlerin kazandırılmasında kritik bir rol oynamaktadır.
Projenin Adı: Be My Eyes Dijital Gönüllülük Çalışmaları Proje Dönemi: 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı
Projenin Açıklaması: Teknolojinin toplumsal fayda ve kapsayıcılık odağında kullanımı doğrultusunda, öğrencilerimiz Be My Eyes platformu üzerinden "Dijital Gönüllülük" çalışmalarına katılmıştır. Görme engelli bireylerin günlük yaşamlarındaki fiziksel engelleri teknolojik çözümlerle aşmayı hedefleyen bu süreçte; görsel betimleme, metin okuma ve navigasyon desteği gibi alanlarda anlık çözümler sunulmuştur.
Projenin Adı: Hikayeni Sahneye TaşıProje Dönemi: 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı
Projenin Açıklaması: Fakültemiz öğrencilerinin anlatı kurma yetkinliklerini geliştirmek ve yaratıcı süreç yönetimini deneyimlemelerini sağlamak amacıyla, TOG-Starbucks iş birliğiyle düzenlenen "Hikâyeni Sahneye Taşı" atölye serisi gerçekleştirilmiştir. Atölyenin ilk aşamasında, hikâye anlatıcılığının temel dinamikleri interaktif bir metodolojiyle ele alınmıştır. Öğrencilerimiz; "kahraman, arzu, engel ve iç ses" gibi temel dramaturjik kavramlar üzerinden kendi bakış açılarını ve anlatı dillerini çözümleme imkânı bulmuşlardır. Tartışma odaklı yürütülen bu oturum, katılımcıların kurumsal ve kişisel iletişimde hikâyeleştirme tekniklerini nasıl kullanabileceklerine dair stratejik bir farkındalık kazanmalarını sağlamıştır. Atölye serisinin Atölyenin ikinci oturumunda, teorik kazanımların somut bir iş modeline dönüştürülmesi hedeflenmiştir. Grup çalışmaları kapsamında öğrencilerimiz, yaratıcı fikirleri hayata geçirme sürecini "rol modelleme simülasyonu" ile deneyimlemişlerdir. Bu çerçevede geliştirilen "Kitapçı-Kafe Konsepti" projesi üzerinden; bir işletmenin operasyonel işleyişi, amaç-hedef uyumu ve projenin toplumsal fayda çıktıları disiplinlerarası bir perspektifle tartışılmıştır. Bu simülasyon, öğrencilerimizin kriz yönetimi, ekip çalışması ve sosyal girişimcilik konularındaki yetkinliklerini pekiştirmiştir.
Projenin Adı: Hayvan Barınağı GezisiProje Dönemi: 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı
Projenin Açıklaması: Yerel yönetimlerin toplumsal sorumluluk kapasitelerini yerinde incelemek amacıyla öğrencilerimiz Beylikdüzü Belediyesi Hayvan Barınağı’na bir teknik gezi düzenlemiştir. Hayvan refahı ve kurumsal işleyişin gözlemlendiği bu süreçte; barınma, beslenme ve tıbbi bakım standartları akademik bir perspektifle analiz edilmiştir.
Projenin Adı: Baharat Yolu Müzesi Dijital Dönüşüm ProjesiProje Dönemi: 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı
Projenin Açıklaması: Öğrencilerimizden bazıları, dijital iletişim ve yaratıcı teknolojiler vizyonu doğrultusunda, Zanzibar’da bulunan Baharat Yolu Müzesi için kapsamlı bir dijital dönüşüm ve uygulama projesine destek vermiştir. Müze bünyesinde, bir çocuğun babasıyla olan yolculuğunu konu alan, kültürel mirası genç nesillere aktarmayı hedefleyen özel bir VR (Sanal Gerçeklik) çizgi film ve deneyim alanı tasarlanmıştır. Öğrenciler bu konuda müze kurulum desteği vermiştir.
Projenin Adı: Hayvanlar da BireydirProje Dönemi: 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı
Projenin Açıklaması: Hayvan hakları konusunda toplumsal farkındalık oluşturmak amacıyla öğrencilerimiz "Hayvanlar da Bireydir" başlıklı bir savunuculuk etkinliğine katılmıştır. Etkinlik kapsamında; hayvan hakları mevzuatı, gönüllülük disiplini ve hak savunuculuğu konularında bilinçlendirme çalışmaları yapılarak, öğrencilerimize toplumsal meselelerde aktif birer "savunucu" olma yetkinliği kazandırılmıştır.
